当人工智能走进科学课堂，当实验观察与数字技术碰撞大额配资，广州小学科学教育正迎来一场深刻的变革。2025年12月19日，广州市数智赋能教学“十百千万”人才培养工程启动会暨研修活动在华南师范大学圆满落幕，为区域科学教育高质量发展筑牢人才根基，更勾勒出数智时代科学教育的创新蓝图。
一、骨干领航：构建数智研修团队新生态
作为数智赋能科学教育的探索者，黄俊彬老师主持的数智赋能骨干教师工作坊，以“广东省科技教育名师工作室”“广东省粤派名师工作坊”为依托，全力打造一支“智慧型、创新性、体验式、项目化”的研修团队。团队深耕“科研引领——课程开发——特色活动——成果凝练——辐射提升”五维一体模式，将数智技术与科学教育深度融合，开发的“悦读、悦纳、悦精彩”科学阅读特色课程，让孩子们在数字资源加持下，沉浸式探索自然奥秘，在趣味阅读中涵养科学思维。
黄俊彬老师被评为广州市数智赋能教学“十百千万”骨干教师工作坊主持人
二、课堂革新：数智技术赋能教学全链条
在数智驱动的教学新生态中，科学课堂不再局限于课本与实验室。工作坊聚焦“国家平台应用”与“人工智能赋能”两大方向，推动AI技术与课堂、评价、教研全链条融合创新：智能实验数据采集系统让学生的探究过程精准可溯，虚拟仿真实验打破时空限制，让台风形成、植物生长等复杂过程直观呈现；而科学阅读则借助数字平台实现资源共建共享，孩子们可以通过语音交互、动画演示等多元形式，在跨学科学习中提升科学素养。
三、梯队培育：打造新时代科学教育师资
“十百千万”人才培养工程强调“专家引领、骨干带动、全员提升”的梯队化培养模式，通过主题明确、形式多样的研修活动，系统提升教师人工智能应用、个性化教学及数字伦理等关键能力。全体工作坊成员积极参与此次研修活动，了解AI驱动教育转型趋势，学习国家智慧教育平台赋能科学教学的方法与路径，清晰把握“数智技术”与“科学探究”相统一的教育方向，从“工具使用者”转变为“学习设计师”与“价值引领者”。
全体工作坊成员积极参与数智赋能研修活动
四、成果辐射：推动科学教育全域提质
工作坊以提高学生科学素养为核心，构建“AI识别—探究实践—数据分析—成果凝练—应用辐射”的数智赋能教学模式。在未来的创新实验课堂上，学生们将用平板记录广州天气变化，通过AI图像识别分析木棉树在晴雨天气中的生长状态；在科学阅读延伸活动中，数智工具助力学生完成跨学科探究报告，让科学探究更具深度与趣味。这支骨干教师团队将以点带面，将数智赋能的教学辐射到更多校园，不断探索数智赋能小学科学教学的新路径。
五、未来可期：燃点孩子智慧探究热情
此次“十百千万”工程的启动，既是广州推进教育数字化转型的关键举措，更是构筑智慧教育高地的战略行动。未来，黄俊彬老师与团队成员将继续以数智技术为翼，深耕科学教育创新土壤，在科学阅读、创新实验、师资培育等方面持续发力，让每一位孩子都能在数智赋能的科学课堂中，点燃探究热情，练就科学本领，为小学科学教育注入源源不断的智慧动能！
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